Actividad Debate
Tema:
INFLUENCIA DE LA CRIANZA EN LA
PERSONALIDAD
Integrantes Grupo:
Luis Alberto Sanchez Correa
Director: ARMANDO VARGAS
Grupo Colaborativo: 100003-4
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia – UNAD.
Programa: Ingeniería Industrial
Cead: Palmira- Valle- Colombia
Julio -2014
INTRODUCCION
En el presente informe se busca iniciar y facilitar el proceso de
aprendizaje con base en la identificación de conocimientos previos sobre la
temática del curso; reconocer a los compañeros de equipo de trabajo, al tutor y
al director del curso.
Aspectos concretos de esta tarea:
Tema del debate y nombre del
estudiante (Es individual sobre el tema que lideró)
v Las ideas principales de cada
participante redactadas en enunciados amplios y completos en vez de palabras
aisladas o sin sentido. Este punto no debe ser un listado de ideas sino
párrafos con el nombre del participante entre paréntesis al final de cada
párrafo. Los aportes de los compañeros no deben ir copiados y pegados (4
puntos)
v La comparación de los puntos de
acuerdo o desacuerdo entre los participantes indicando por qué se considera que
es un desacuerdo y como puede resolverse, conciliarse o llegar a una conclusión
en torno a dicho desacuerdo. Si no hay desacuerdos debe hacer una crítica sobre
este punto. (8 puntos)
v Las conclusiones del debate (8
puntos).
OBJETIVOS
Generales
- Conocer y debatir con los integrantes del grupo colaborativo y
desarrollar el documento debate.
Específicos
- Participación en el foro.
- Interacción con los compañeros del foro.
- Entrega de un documento* argumentativo.
- Utilización de normas APA para citación de referencias utilizadas.
- Adecuada redacción y ortografía.
- (Elementos mínimos para la entrega óptima de cada trabajo sea
individual o grupal: 1. Portada, 2. Introducción, 3. Página de contenido,
4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliográficas en la norma
APA versión 6)
- Cuáles son los puntos de acuerdo y desacuerdo entre ellos y
cuáles son las conclusiones que se pueden sacar de ese debate. Los puntos
de acuerdo y desacuerdo son entre los compañeros y no entre los compañeros
y quien hace el análisis.
INFLUENCIA DE LA CRIANZA EN LA PERSONALIDAD.
Ideas Principales:
Ø La
Personalidad, se define como el elemento estable de la conducta de un
individuo,
Ø Una
variable individual que constituye a cada persona,
Ø Determina
las interacciones de los estados de ánimo del individuo, sus actitudes, motivos
y métodos,
Ø Cada
persona responde de forma distinta ante los mismos estímulos.
Ø Es
la suma del temperamento y el carácter.
Ø La
identidad personal: capacidad que posee una persona para integrar su
autopercepción e imagen que tiene del mundo con sus actos.
Ø La
cultura, la adhiere, se integra a la sociedad y logra su propia personalidad.
Ø Involucra
la interiorización de los contenidos culturales de la sociedad donde se nace y
vive, el hacerse parte de ella.
Debates
respecto a la personalidad tiene características que se ven afectadas
indudablemente con los factores externos durante el crecimiento y desarrollo:
Posicion conceptual
A
|
Posicion conceptual
B
|
Cada
individuo como un ser único, siendo una mezcla de factores internos y rasgos
que la hacen diferente en cada persona.
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Se
ve en la película, niños criados en las mismas condiciones actúan de
diferentes modos antes las mismas circunstancias. Pero en otros caso como las
pandillas todos actuan del mismo modo.
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Los
rasgos del individuo, permanece más o menos estable durante la vida de la
persona. El individuo, sin embargo puede cambiar su comportamiento por algún
factor del ambiente o a las experiencias vividas. La interacción con el medio
puede variar, a medida que la persona va madurando.
|
Existen
contra ejemplos que personas han cambiando totalmente y que ninguno de sus
razgos inicialez de la crianza permanecieron estables.
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Los
factores que influyen en cada respuesta a un estímulo, no podemos predecir
cómo será la reacción de la persona; a menos que redujéramos estos factores a
un mínimo.
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No
todas las veces las personas pacificas mantienen una reaccion pacifica ante
eventos, como tambien personas violentas actuan del mismo modo ante todas las
circunstancias
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La
familia para todos cumple una función esencial en el desarrollo de la persona
humana desde el nacimiento hasta la muerte, porque es donde se forma la
personalidad con todas sus características.
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Es
una hipotesis muy grande, la familia? Y los que se tienen crianza sin familia?
Tambien hay casos exitosos de personas criadas huerfanas que han sido
exitosos en todos los campos.
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La
constitución política, la familia es la base fundamental de la sociedad, en
consecuencia son los padres los encargados de hacerse cargo de la educación
de los hijos "Los padres tienen el derecho preferente y el deber de
educar a sus hijos”. En los padres recae, la obligación de formar al hijo y
de permitir el desarrollo de su personalidad.
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La
constitucion es solo un documento generico, pero si los padres no tienen la
vocacion de educar, y no saben como hacerlo apropiadamente, quien es el
responsable?
Sin
embargo, los padres no tienen las posibilidades económicas y el estado es
indolente con respecto a estas poblaciones vulnerables.
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El
niño debe recibir cariño, afecto y apoyo de sus padres. Los padres deben
estimular las virtudes y los potenciales del niño, para conformar su
autoestima. Los padres deben entregar las “herramientas” a sus hijos para que
estos después puedan desenvolverse en el medio social por sí mismos. Deben
darle educación y formación valórica.
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Sin
embargo, como contra ejemplo, si el padre es un delincuente o tiene tendencia
asi, o el medios informativos fomenta
los comportamientos criminales.. que tipo de educacion se da y quien es el
responsable?
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Donde
haya una menor influencia de los padres, habrá un mayor desarrollo de la
personalidad propia del hijo, única e irrepetible.
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Esta
hipotesis se da para las clases sociales privilegiadas donde los hijos son
incapaces de realizar actividades o ganarse sus propias meritos.
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No
podría establecer que la crianza es determinante en la mayoria de los casos
en la modelación de la personalidad del individuo.
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Existen
cuatro estilos de crianza. La mayoría de los padres un estilo dominante
pero a veces utilizan una combinación
de algunos. Los estilos de crianza
son: . Autoritario . Permisivo, Negligente , Con autoridad.
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La
Familia es el ambiente inicial y fundamental, ejerciendo un rol de poder y de
:ejemplo, donde el individuo comienza a modelar su personalidad; la
experiencia futura del individuo social, el ambiente que lo rodea, continua
dicha modelación hasta la postrimería del mismo individuo.
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Al
parecer existen varios modelos respecto a la crianza y la personalidad unos
ponderan la familia otros excluyen la familia y otros afirman que el medio
ambiente afecta contundentemente la personalidad.
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Hipotesis de la influencia
de la Crianza en la Personalidad sin demostrar o Parcialmente verdaderas, pero
que tienen solidos estudios que respaldan estas conclusiones:
v Los
padres autoritarios creen deben tener el control absoluto sobre sus hijos, por
lo tanto éstos deben obedecer sin cuestionarlos. Los padres y
madres autoritarios, establecen reglas
estrictas para mantener el orden sin
demostrar mucho cariño a su hijo. Les dicen a sus hijos lo que deben hacer,
tratan de hacerlos obedecer, sin darles explicaciones y no les dan opciones
para escoger. Si no los obedecen utilizan el castigo. Los niños con padres autoritarios tienden a…los
niños acumulan “grandes dosis de agresividad”
y enojo. Sus logros escolares son
pobres, muestran poca iniciativa y creatividad. Les cuesta obedecer. Suelen tener escasas habilidades sociales. Los
niños se vuelven agresivos, hostiles y las niñas pasivas, introvertidas,
inseguras, irritables e inadaptadas sociales. Pueden ser personas sumisas y que
aceptan todo lo que se les impone
v Padres
Permisivos a las normas prácticamente no existen, los padres ceden
habitualmente ante los requerimientos de sus hijos y, por lo tanto, la dinámica
dentro de la casa es bastante anárquica. Los niños no tienen claro qué es
correcto y qué no lo es. Estos padres y madres tienden a aceptar el
comportamiento de su hijo sea este adecuado o no, sin hacer comentarios ni
correcciones. Los niños con padres
permisivos tienden a… Ser inseguros, con baja autoestima y sin metas en la vida, Tornarse destructivos y con
falta de control de impulsos, Baja tolerancia a la frustración, por no estar
acostumbrados a un No como respuesta. Piensan que tienen derecho a todo, por el
contrario ningún deber.En ocasiones cuando la permisividad se mezcla con el
autoritarismo puede llevar a los niños a la delincuencia .
v Padres
Negligentes o indiferentes se implican
muy poco en la educación y crianza de los hijos.Suelen ser fríos y distantes
con los hijos, Nula sensibilidad hacia las necesidades de los hijos, Ausencia
de normas, y en ocasiones además someten al hijo a severos castigos, Escasa
comunicación con los hijos, Hostilidad, rechazo y distanciamiento emocional. Los
niños con padres negligentes tienden a: Poseer baja autoestima. No acatar ninguna norma, Tener
escasa empatía, no son sensibles a las emociones de los demás. Son muy
vulnerables a los conflictos sociales y personales.
v Padres
que dan crianza con autoridad em los valores de crianza están basados en la
DISCIPLINA POSITIVA, es decir, en el AMOR y la FIRMEZA de los límites con
dignidad y respeto. Los padres y madres que usan este estilo de disciplina, les
explican a sus hijos las razones de las cosas y los ayudan a adquirir responsabilidad en sus acciones, tiene mucha
PACIENCIA y fomentan la AUTODISCIPLINA. Los niños con padres con autoridad
tienden a: Poseer mejores logros
escolares porque sus papás le dedican tiempo, Muestran mayor creatividad e
iniciativa. Toleran mejor la frustración. Muy buen afecto y relación con los
padres.
CONCLUSIONES
ü Los
que encontramos como factor comun en este trabajo colaborativo es que hay un
sin numero de estudios e interpretaciones, en unos A+B = C, en otros A + B = A,
en otros A+B = B, y en otros A+B= 0, lo cual muestra que todos tienen la razon
de acuerdo a la muestra de datos, el modelo matematico usado y a la
intensionalidad de la hipothesis que se quiera responder, al parecer cada
investigador encontro resultados irrefutables, parciales pero no globales.
ü Por
otro lado, el grupo esta de acuerdo que en Colombia existe una alta influencia
de los medios de comunicacion que hace que la crianza se vea afectada en la
personalidad por estereotipos criminales facilistas Colombianos lideres del crimen tales como capos, delincuencia,
sicarios, los cuales tienen gran capacidad de oratoria, y tienen una gran
habilidad para conquistar su metas, siendo muchas de estas metas enganos para
el pueblo.
ü A
través de este trabajo se permitió conocer los integrantes del grupo
participativo.
ü El
gobierno central a traves de instrumentos legales entrega la responsabilidad de
la crianza a los padres, pero no sabemos en estos tiempos quien debe ser
responsable, si los medio de comunicacion, si el gobierno, si las
multinacionales, o los lideres estereotipos negativos o positivos.
Referencias Bibliográficas
-
Torres, J. A. (s.f.). la
vendedora de rosas o la casa en la calle. Recuperado el 05 de Julio de
2014, de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/viewFile/5781/5198
-
http://www.monografias.com/trabajos91/desarrollo-personalidad-adolescencia/desarrollo-personalidad-adolescencia.shtml
