CRIANZA EN LA PERSONALIDAD

Actividad  Debate

Tema:

INFLUENCIA DE LA CRIANZA EN LA PERSONALIDAD

Integrantes Grupo:

Luis Alberto Sanchez Correa

Director: ARMANDO VARGAS

 Grupo Colaborativo: 100003-4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.

Programa: Ingeniería Industrial

Cead: Palmira- Valle- Colombia

Julio -2014

INTRODUCCION

En el presente informe se busca iniciar y facilitar el proceso de aprendizaje con base en la identificación de conocimientos previos sobre la temática del curso; reconocer a los compañeros de equipo de trabajo, al tutor y al director del curso.

Aspectos concretos de esta tarea:

Tema del debate y nombre del estudiante (Es individual sobre el tema que lideró)

v  Las ideas principales de cada participante redactadas en enunciados amplios y completos en vez de palabras aisladas o sin sentido. Este punto no debe ser un listado de ideas sino párrafos con el nombre del participante entre paréntesis al final de cada párrafo. Los aportes de los compañeros no deben ir copiados y pegados (4 puntos)

v  La comparación de los puntos de acuerdo o desacuerdo entre los participantes indicando por qué se considera que es un desacuerdo y como puede resolverse, conciliarse o llegar a una conclusión en torno a dicho desacuerdo. Si no hay desacuerdos debe hacer una crítica sobre este punto. (8 puntos)

v  Las conclusiones del debate (8 puntos).

OBJETIVOS

Generales

• Conocer y debatir con los integrantes del grupo colaborativo y desarrollar el documento debate.

Específicos

• Participación en el foro.
• Interacción con los compañeros del foro.
• Entrega de un documento* argumentativo.
• Utilización de normas APA para citación de referencias utilizadas.
• Adecuada redacción y ortografía.
• (Elementos mínimos para la entrega óptima de cada trabajo sea individual o grupal: 1. Portada, 2. Introducción, 3. Página de contenido, 4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliográficas en la norma APA versión 6)
• Cuáles son los puntos de acuerdo y desacuerdo entre ellos y cuáles son las conclusiones que se pueden sacar de ese debate. Los puntos de acuerdo y desacuerdo son entre los compañeros y no entre los compañeros y quien hace el análisis.

INFLUENCIA DE LA CRIANZA EN LA PERSONALIDAD.

Ideas Principales:

Ø  La Personalidad, se define como el elemento estable de la conducta de un individuo,

Ø  Una variable individual que constituye a cada persona,

Ø  Determina las interacciones de los estados de ánimo del individuo, sus actitudes, motivos y métodos,

Ø  Cada persona responde de forma distinta ante los mismos estímulos.

Ø  Es la suma del temperamento y el carácter.

Ø  La identidad personal: capacidad que posee una persona para integrar su autopercepción e imagen que tiene del mundo con sus actos. 

Ø  La cultura, la adhiere, se integra a la sociedad y logra su propia personalidad.

Ø  Involucra la interiorización de los contenidos culturales de la sociedad donde se nace y vive, el hacerse parte de ella.

Debates respecto a la personalidad tiene características que se ven afectadas indudablemente con los factores externos durante el crecimiento y desarrollo:

Posicion conceptual A	Posicion conceptual B
Cada individuo como un ser único, siendo una mezcla de factores internos y rasgos que la hacen diferente en cada persona.	Se ve en la película, niños criados en las mismas condiciones actúan de diferentes modos antes las mismas circunstancias. Pero en otros caso como las pandillas todos actuan del mismo modo.
Los rasgos del individuo, permanece más o menos estable durante la vida de la persona. El individuo, sin embargo puede cambiar su comportamiento por algún factor del ambiente o a las experiencias vividas. La interacción con el medio puede variar, a medida que la persona va madurando.	Existen contra ejemplos que personas han cambiando totalmente y que ninguno de sus razgos inicialez de la crianza permanecieron estables.
Los factores que influyen en cada respuesta a un estímulo, no podemos predecir cómo será la reacción de la persona; a menos que redujéramos estos factores a un mínimo.	No todas las veces las personas pacificas mantienen una reaccion pacifica ante eventos, como tambien personas violentas actuan del mismo modo ante todas las circunstancias
La familia para todos cumple una función esencial en el desarrollo de la persona humana desde el nacimiento hasta la muerte, porque es donde se forma la personalidad con todas sus características.	Es una hipotesis muy grande, la familia? Y los que se tienen crianza sin familia? Tambien hay casos exitosos de personas criadas huerfanas que han sido exitosos en todos los campos.
La constitución política, la familia es la base fundamental de la sociedad, en consecuencia son los padres los encargados de hacerse cargo de la educación de los hijos "Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar a sus hijos”. En los padres recae, la obligación de formar al hijo y de permitir el desarrollo de su personalidad.	La constitucion es solo un documento generico, pero si los padres no tienen la vocacion de educar, y no saben como hacerlo apropiadamente, quien es el responsable? Sin embargo, los padres no tienen las posibilidades económicas y el estado es indolente con respecto a estas poblaciones vulnerables.
El niño debe recibir cariño, afecto y apoyo de sus padres. Los padres deben estimular las virtudes y los potenciales del niño, para conformar su autoestima. Los padres deben entregar las “herramientas” a sus hijos para que estos después puedan desenvolverse en el medio social por sí mismos. Deben darle educación y formación valórica.	Sin embargo, como contra ejemplo, si el padre es un delincuente o tiene tendencia asi, o el medios informativos  fomenta los comportamientos criminales.. que tipo de educacion se da y quien es el responsable?
Donde haya una menor influencia de los padres, habrá un mayor desarrollo de la personalidad propia del hijo, única e irrepetible.	Esta hipotesis se da para las clases sociales privilegiadas donde los hijos son incapaces de realizar actividades o ganarse sus propias meritos.
No podría establecer que la crianza es determinante en la mayoria de los casos en la modelación de la personalidad del individuo.	Existen cuatro estilos de crianza. La mayoría de los padres un estilo dominante pero  a veces utilizan una combinación de algunos.    Los estilos de crianza son: . Autoritario  . Permisivo,  Negligente , Con autoridad.
La Familia es el ambiente inicial y fundamental, ejerciendo un rol de poder y de :ejemplo, donde el individuo comienza a modelar su personalidad; la experiencia futura del individuo social, el ambiente que lo rodea, continua dicha modelación hasta la postrimería del mismo individuo.	Al parecer existen varios modelos respecto a la crianza y la personalidad unos ponderan la familia otros excluyen la familia y otros afirman que el medio ambiente afecta contundentemente la personalidad.

Hipotesis de la influencia de la Crianza en la Personalidad sin demostrar o Parcialmente verdaderas, pero que tienen solidos estudios que respaldan estas conclusiones:

v  Los padres autoritarios creen deben tener el control absoluto sobre sus hijos, por lo tanto éstos  deben  obedecer sin cuestionarlos. Los padres y madres autoritarios,  establecen reglas estrictas para  mantener el orden sin demostrar mucho cariño a su hijo. Les dicen a sus hijos lo que deben hacer, tratan de hacerlos obedecer, sin darles explicaciones y no les dan opciones para escoger. Si no los obedecen utilizan el castigo.  Los niños con padres autoritarios tienden a…los niños acumulan “grandes dosis de agresividad”  y  enojo. Sus logros escolares son pobres, muestran poca iniciativa y creatividad. Les cuesta obedecer.  Suelen tener escasas habilidades sociales. Los niños se vuelven agresivos, hostiles y las niñas pasivas, introvertidas, inseguras, irritables e inadaptadas sociales. Pueden ser personas sumisas y que aceptan todo lo que se les impone

v  Padres Permisivos a las normas prácticamente no existen, los padres ceden habitualmente ante los requerimientos de sus hijos y, por lo tanto, la dinámica dentro de la casa es bastante anárquica. Los niños no tienen claro qué es correcto y qué no lo es. Estos padres y madres tienden a aceptar el comportamiento de su hijo sea este adecuado o no, sin hacer comentarios ni correcciones.  Los niños con padres permisivos tienden a… Ser inseguros, con baja autoestima y sin  metas en la vida, Tornarse destructivos y con falta de control de impulsos, Baja tolerancia a la frustración, por no estar acostumbrados a un No como respuesta. Piensan que tienen derecho a todo, por el contrario ningún deber.En ocasiones cuando la permisividad se mezcla con el autoritarismo puede llevar a los niños a la delincuencia .

v  Padres Negligentes o indiferentes  se implican muy poco en la educación y crianza de los hijos.Suelen ser fríos y distantes con los hijos, Nula sensibilidad hacia las necesidades de los hijos, Ausencia de normas, y en ocasiones además someten al hijo a severos castigos, Escasa comunicación con los hijos, Hostilidad, rechazo y distanciamiento emocional. Los niños con padres negligentes tienden a:  Poseer baja autoestima.  No acatar ninguna norma,   Tener escasa empatía, no son sensibles a las emociones de los demás. Son muy vulnerables a los conflictos sociales y personales.

v  Padres que dan crianza con autoridad em los valores de crianza están basados en la DISCIPLINA POSITIVA, es decir, en el AMOR y la FIRMEZA de los límites con dignidad y respeto. Los padres y madres que usan este estilo de disciplina, les explican a sus hijos las razones de las cosas y los  ayudan a adquirir  responsabilidad en sus acciones, tiene mucha PACIENCIA y fomentan la AUTODISCIPLINA. Los niños con padres con autoridad tienden a: Poseer  mejores logros escolares porque sus papás le dedican tiempo, Muestran mayor creatividad e iniciativa. Toleran mejor la frustración. Muy buen afecto y relación con los padres.

CONCLUSIONES

ü  Los que encontramos como factor comun en este trabajo colaborativo es que hay un sin numero de estudios e interpretaciones, en unos A+B = C, en otros A + B = A, en otros A+B = B, y en otros A+B= 0, lo cual muestra que todos tienen la razon de acuerdo a la muestra de datos, el modelo matematico usado y a la intensionalidad de la hipothesis que se quiera responder, al parecer cada investigador encontro resultados irrefutables, parciales pero no globales.

ü  Por otro lado, el grupo esta de acuerdo que en Colombia existe una alta influencia de los medios de comunicacion que hace que la crianza se vea afectada en la personalidad por estereotipos criminales facilistas Colombianos lideres  del crimen tales como capos, delincuencia, sicarios, los cuales tienen gran capacidad de oratoria, y tienen una gran habilidad para conquistar su metas, siendo muchas de estas metas enganos para el pueblo.

ü  A través de este trabajo se permitió conocer los integrantes del grupo participativo.

ü  El gobierno central a traves de instrumentos legales entrega la responsabilidad de la crianza a los padres, pero no sabemos en estos tiempos quien debe ser responsable, si los medio de comunicacion, si el gobierno, si las multinacionales, o los lideres estereotipos negativos o positivos.

Referencias Bibliográficas

-          Torres, J. A. (s.f.). la vendedora de rosas o la casa en la calle. Recuperado el 05 de Julio de 2014, de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/viewFile/5781/5198

-          http://www.monografias.com/trabajos91/desarrollo-personalidad-adolescencia/desarrollo-personalidad-adolescencia.shtml